Desafio.

Colégio: Auxiliadora.

Tema: ''Gostos e preferências''.

Objetivos:

• Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de idéias.
• Ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras.
• Aprender a organizar uma lista.
• Realizar atividades em grupo, compartilhar decisões e respeitar opiniões.

No respectivo projeto iremos utilizar como recursos: cartolina, folhas de papel sulfite, papel-cartão, canetas coloridas, brinquedos diversos, giz de cera e crachá, laboratório de informática, diversas gravuras de revistas ou retiradas da internet.

O Desenvolvimento do projeto, acontecerá em três etapas sendo:

• Roda de conversa, estimulando a criança a contar o que mais gosta de fazer ou comer. A maioria vai querer falar sobre isso,e provavelmente de forma desorganizada. É a hora de apresentarmos o projeto, sugerindo a confecção de um produto a ser feito coletivamente: o livro dos gostos e preferências. Cada criança terá uma página contendo as informações sobre o brinquedo mais querido, a comida mais gostosa, a música favorita.Vamos decidir todos juntos os itens que serão contemplados.
• Vamos montar a lista no laboratório de informática, com os tópicos a serem respondidos, farei as copias e as distribuirei para a turma. Irei ler em voz alta para não haver duvidas e faremos a elaboração oral da da listagem antes do ultimo registro.
• Livro.

Para a publicação ficar bem acabada, iremos utilizar a intenet, colocando ilustrações, nome completo do autor, fotos, numeração, índice, etc.

Referências Bibliográficas:

• Contextos de Alfabetização Inicial, Ana Teberosky.
• Ler e Escrever na Escola: o Real, o Possível, o Necessário, Delia Lerner.