terça-feira, 29 de setembro de 2009
sábado, 26 de setembro de 2009
domingo, 20 de setembro de 2009
Sugestão de sites.
www.novaescola.org.br
Projeto para ajudar o professor,com sugestões de atividades,sobre a leitura e escrita na Educação Infantil.
http://atividadedeprofessor.wordpress.com/2008/07/02/projeto-para-desenvolver-a-oralidade-e-a-escrita-na-pre-escola-faz-com-que-as-criancas-expressem-suas-preferencias-e-respeitem-os-colegas/
Conteúdos para professores,pequenos textos com explicações sobre oralidade na Educação Infantil.
http://klickeducacao.ig.com.br/2006/conteudo/pagina/0,6313,IGP-150-657-,00.html
sábado, 19 de setembro de 2009
Desafio.
Colégio: Auxiliadora.
Tema: ''Gostos e preferências''.
Objetivos:
- Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de idéias.
- Ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras.
- Aprender a organizar uma lista.
- Realizar atividades em grupo, compartilhar decisões e respeitar opiniões.
No respectivo projeto iremos utilizar como recursos: cartolina, folhas de papel sulfite, papel-cartão, canetas coloridas, brinquedos diversos, giz de cera e crachá, laboratório de informática, diversas gravuras de revistas ou retiradas da internet.
O Desenvolvimento do projeto, acontecerá em três etapas sendo:
- Roda de conversa, estimulando a criança a contar o que mais gosta de fazer ou comer. A maioria vai querer falar sobre isso,e provavelmente de forma desorganizada. É a hora de apresentarmos o projeto, sugerindo a confecção de um produto a ser feito coletivamente: o livro dos gostos e preferências. Cada criança terá uma página contendo as informações sobre o brinquedo mais querido, a comida mais gostosa, a música favorita.Vamos decidir todos juntos os itens que serão contemplados.
- Vamos montar a lista no laboratório de informática, com os tópicos a serem respondidos, farei as copias e as distribuirei para a turma. Irei ler em voz alta para não haver duvidas e faremos a elaboração oral da da listagem antes do ultimo registro.
- Livro.
Para a publicação ficar bem acabada, iremos utilizar a intenet, colocando ilustrações, nome completo do autor, fotos, numeração, índice, etc.
Referências Bibliográficas:
- Contextos de Alfabetização Inicial, Ana Teberosky.
- Ler e Escrever na Escola: o Real, o Possível, o Necessário, Delia Lerner.
terça-feira, 15 de setembro de 2009
Amor!!!
A Escola que desejamos e seus desafios.
Educadores bem preparados, remunerados, e motivados podem ser um grande fator para os desafios que nossa educação encontra.
Com muitos profissionais que preferem repetir modelos, que adotar uma postura inovadora, diferente, mais próxima de alunos que já nasceram com a internet e o celular.
Estamos a cada dia acompanhando o crescimento social, intelectual de nossos alunos, porém muitos educadores têm grande resistência ao novo.
Quanto mais tecnologias avançadas, mais a educação precisa de pessoas humanas, evoluídas, competentes, éticas.
A educação poderá se tornar cada vez mais participativa e assim não encontraremos escolas deficientes, medíocres, que atrasam o desenvolvimento da sociedade, e retardam as mudanças.
Este texto foi desenvolvido com base no texto: http://www.eca.usp.br/prof/moran/escola.htm
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
Do sonho aos ares.
Quantas vezes tentamos algo e de inicio não sai perfeitamente como era nossa expectativa, ficamos frustrados, desmotivados, por não termos alcançado o objetivo proposto. Encontramos muitas dificuldades em nosso trabalho, temos muitas vezes resistência a algo novo, gostamos sempre do tradicional. Mas mesmo diante de muitas tentativas não podemos desistir, pois é diante de uma dificuldade que nos tornamos mais forte. A informática é algo novo que surgiu para revolucionar, para instigar o conhecimento, pois é o grande recurso tecnológico que veio para nos proporcionar novas experiências.


